● 본 연수는 초등학교 교원이 다문화사회로의 변화 속에서 증가하고 있는 이주배경학생의 특성과 교육적 요구를 정확히 이해하고, 학교 현장에서 실질적으로 활용 가능한 맞춤형 지원 역량을 함양하는 것을 목적으로 합니다.

● 이론 중심의 이해를 넘어 실제 학교 현장에서 교원이 겪는 사례를 바탕으로 한 지도 전략과 지원 방안을 제시함으로써, 초등 교사가 이주배경학생을 포함한 모든 학생이 함께 성장하는 포용적 교육 환경을 조성할 수 있도록 돕는 실천 중심 연수 과정입니다.

*학습목표
● 다문화사회로의 변화 속에서 증가하고 있는 이주배경학생의 특성과 교육적 요구를 종합적으로 이해할 수 있다.

● 학교 입학 및 학적 처리부터 한국어·한글 및 학습 한국어 지도, 학교생활 적응, 정서·심리 지원, 진로·진학 및 지역사회 연계에 이르기까지 이주배경학생 지원 전반을 체계적으로 설계·운영할 수 있는 교육적 접근을 익힐 수 있다.

● 이주배경학생의 언어적·문화적·정서적 다양성을 존중하는 포용적 관점에서 수업 및 생활지도를 실천하고, 학습 격차를 완화하며 또래와 함께 성장할 수 있는 학교 교육 환경을 조성하는 전문성을 함양할 수 있다.

*강사소개
- 김주호 선생님(한국어교육센터 교사)
- 이태윤 선생님(초등학교 교사)

STEP 1	1. 다문화사회와 이주배경학생 증가의 이해 2. 이주배경학생의 유형과 지도 전략 3. 이주배경학생의 학교 진입과 학적 처리 4. 다문화교육 정책학교 5. 이주배경학생들의 또래관계와 학교 내 어울림
STEP 2	6. 이주배경학생 학부모 소통의 실제 7. 이주배경학생 한국어 지도 사례 8. 이주배경학생 한글 지도 9. 이주배경학생 학교 생활 필수 한국어 지도 10. 이주배경학생 문해력 및 쓰기 지도
STEP 3	11. 이주배경학생 학습 한국어 지도 12. 이주배경학생 방과후 지원 13. 이주배경학생 정서심리 지원 14. 이주배경학생 진로 및 진학 지원 15. 이주배경학생 지원을 위한 지역사회 협력