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▶ 모든 교사는 컨설턴트다(액션러닝을 통한 협력학습) |
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| ※ 교육부 2014년 교원 연수 중점 추진 방향의 [연수 기간 중복 허용] 지침에 따라 같은 기간 동안 2개 이상 신청이 가능 합니다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 왜 교사는 컨설턴트여야 하는가? |
1. 미래 학교교육의 방향
2. 미래 학교교육의 목적 |
| 왜 액션러닝인가? |
3. 액션러닝의 의미
4. 액션러닝의 구성 요소 |
| 수업 활용도 높은 액션러닝 기법 |
5. 학습준비, 과제관리에 활용되는 액션러닝 기법
(아이스 브레이킹, 브레인스토밍/브레인라이팅, NGT, 다중투표, PEST 분석, SWOT 분석) 6. 원인분석에 활용되는 액션러닝 기법 (피쉬본 다이어그램, 5-WHY, 로직트리) 7. 문제해결에 활용되는 액션러닝 기법 (사례분석, PMI , 스캠퍼, 의사결정그리드) 8. 실행 및 평가에 활용되는 액션러닝 기법 (액션 플랜, 간트 챠트, 성찰, 포트폴리오) |
| 교실 속의 액션러닝(교과) |
9. 글 읽고 인물의 생각 정리하기[국어]
10. 교통의 발달과 지역들 간의 관계 알아보기[사회] 11. 주장에 알맞은 근거 마련 방법 알아보기[국어] 12. 친구의 말을 듣고 주장과 근거의 적절성 판단하기[국어] 13. 도시문제와 해결을 위한 과제제시, 과제분석 및 선정하기[사회] 14. 도시문제와 해결을 위한 원인탐색 및 분석, 요인 정리하기[사회] 15. 도시문제와 해결을 위한 문제해결 탐색 및 선정,확인하기[사회] 16. 도시문제와 해결을 위한 실천계획 수립 및 결과 보고, 성찰하기[사회] |
| 교실 속의 액션러닝(창의적 체험활동) |
17. 팀 빌딩(Team Building)하기
(MASA 독서토론 0) 18. 양치기 소년, 양들의 주인은 누구인지 상상하기 (MASA 독서토론 1) 19. 양치기 소년의 가정환경 알아보기 (MASA 독서토론 2) 20. 양치기 소년이 장차 어떤 사람으로 자라길 바라는지 정하기 (MASA 독서토론 3) 21. 양치기 소년처럼 거짓말 했던 경험 말해보기 (MASA 독서토론 4) 22. 양치기 소년이 왜 거짓말을 했는지 원인 찾아보기 (MASA 독서토론 5) 23. 양치기 소년의 처지와 성장 전략 정리하기 (MASA 독서토론 6) 24.『늑대와 양치기 소년』의 이야기를 새롭게 바꾸어보기 (MASA 독서토론 7) 25.『늑대와 양치기 소년』이야기의 우수작 분석하기 (MASA 독서토론 8) 26.『늑대와 양치기 소년』이야기를 새롭게 완성하기 (MASA 독서토론 9) 27.『늑대와 양치기 소년』이야기로 연극 놀이 계획 세우기 (MASA 독서토론 10) |
| 교실 속의 액션러닝(생활지도) |
28. 뛰지 않고 소리 지르지 않기
29. 바른 언어 습관 생활화로 언어폭력 줄이기(1) 30. 바른 언어 습관 생활화로 언어폭력 줄이기(2) |
| 제목 | 작성자 | 평점 |
| 협력학습이 답이다. | 안경태 | ★★★★☆ |
| 시험이... | 정은주 | ★★★★★ |
| 강추! 교실 현장에 바로 적용 가능한 재밌고 유익한 연수입니다. | 김현숙 | ★★★★★ |
| 연수후기 | 김인태 | ★★★★★ |
| 좋은 연수 | 김혜영 | ★★★★★ |
