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▶ 우리들의 행복한 교실-따돌림 예방 교육 |
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| ※ 교육부 2014년 교원 연수 중점 추진 방향의 [연수 기간 중복 허용] 지침에 따라 같은 기간 동안 2개 이상 신청이 가능 합니다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 1.따돌림 들여다보기 |
1.집단따돌림에 대한 이해
2.따돌림 학생의 심리사회적 특징 3.따돌림과 주변학생의 역할과 책임 4.따돌림 예방을 위한 학급 및 학교 전략 5.따돌림 예방 해외교육 사례(1) 6.따돌림 예방 해외교육 사례(2) |
| 2. 따돌림 예방하기 |
7.우리들의 행복한 교실 프로그램 개요
8.1회기 : 행복한 교실로의 첫걸음(1) 9.1회기 : 행복한 교실로의 첫걸음(2) 10.2회기 : 얼마나 알고 있을까?(1) 11.2회기 : 얼마나 알고 있을까?(2) 12.3회기 : 우리 반 홈페이지에 생긴 일(1) 13.3회기 : 우리 반 홈페이지에 생긴 일(2) 14.4회기 : 그랬구나, 이제야 알겠다(1) 15.4회기 : 그랬구나, 이제야 알겠다(2) 16.5회기 : 절친노트(1) 17.5회기 : 절친노트(2) 18.6회기 : 모르는 척(1) 19.6회기 : 모르는 척(2) 20.7회기 : 다 같이 친한 우리 반(1) 21.7회기 : 다 같이 친한 우리 반(2) 22.8회기 : 우리들의 행복한 교실 23.우리들의 행복한 교실 프로그램 활용법 |
| 3. 따돌림 대응하기 |
24.자치위원회 활용하기
25.피해학생 도와주기 26.가해학생 선도하기 27.학급학생 다독이기 28.학부모 면담 및 안내하기 29.교육청 보고 및 지원받기 30.학교 밖 기관 활용하기 |
| 제목 | 작성자 | 평점 |
| 실제적인 해법을 모색하는 데 도움이 되는 과정 | 김현숙 | ★★★★★ |
| 유익한 연수 감사합니다. | 백정진 | ★★★★★ |
| 따돌림 예방 교육 | 김미애 | ★★★★★ |
| 우리들의 행복한 교실 | 김미숙 | ★★★★★ |
| 연수가 많은 도움이 됨 | 김진백 | ★★★★★ |
| 분류 | 과정명 | 미리보기 | 연수신청 |
| 생활지도/인성진로/인문교양 | 학교폭력 예방을 위한 욕설언어 바르게 지도하기 |  |
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| 학급경영 | 즐거운 학교생활을 위한 스트레스 관리법 | |
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| 생활지도/인성진로/인문교양 | 즐거운 학교와 Fun 리더십 | |
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