● 빠르게 발전하는 미래사회에 따라 학교 현장에서도 다양한 기술을 받아들이고 적합한 인재 양성을 위해 노력해야 합니다. 이에 맞춰 개정된 2022 개정 교육과정을 토대로 중·고등 교사가 앞으로 진행해야 할 교육의 방향을 탐색합니다.
● 2015 개정 교육과정과 비교하여 변화된 2022 개정 교육과정의 내용 및 특징을 제시하였습니다. 또한 실제 교과목의 사례를 제시하여 2022 개정 중·고등 교육과정에 대한 이해를 돕고 운영 방향을 모색할 수 있도록 안내합니다.
※ 분할과정은 중복 이수가 되지 않도록 시스템적으로 수강을 제한 운영합니다.
[1학점] 미래 변화에 대응하는 개정 교육과정(중등)
[1학점] 미래 변화에 대응하는 개정 교육과정(고등)
*학습목표
● 2022 개정 중·고등 교육과정의 배경과 개정방향을 이해하고 주요 내용 및 특징을 설명할 수 있다.
● 2015 교육과정과 2022 개정 교육과정을 비교하여 바뀐 점과 새롭게 추가된 내용을 알고 활용할 수 있다.
● 2022 개정 교육과정에서 목표하는 역량을 이해하고 교과별 목표 및 내용 체계, 성취기준, 교수·학습 및 평가를 파악하여 활용할 수 있다.
● 실제 중·고등 교사의 수업 운영 사례를 바탕으로 교육과정을 수업에 적용하는 방법을 이해할 수 있다.
● 프로젝트 수업을 진행하는 방법을 알고 여러 차시의 프로젝트 수업을 구성할 수 있다.
*강사소개
- 김성애 선생님(덕성여대 교수)
- 김주현 선생님(서울시교육청교육연구정보원/교육연구사)
- 최정원 선생님(중학교 교사)
- 최성채 선생님(중학교 교사)
- 정영천 선생님(중학교 교사)
- 신경준 선생님(중학교 교사)
- 안혜령 선생님(중학교 교사)
- 변은아 선생님(중학교 교사)
- 권유진 선생님(한국교육과정평가원/연구위원)
- 임수경 선생님(중학교 교사)
- 김종석 선생님(중학교 교사)
- 김윤희 선생님(중학교 교사)
- 배상일 선생님(고등학교 교사)
