● 학교 현장에서는 학습부진아의 학교 적응 및 학습의 흥미 유도를 위해 여러 제도를 시행하지만 가르치는 어려움 또한 존재하고 있습니다.
● 본 과정은 이러한 선생님들의 요구에 맞추어 학습부진아에 대한 새로운 학습 방안을 제시하며, 실제 사례를 통해 현장 수업에 바로 적용할 수 있도록 구성하였습니다.


※ 분할과정은 중복 이수가 되지 않도록 시스템적으로 수강을 제한 운영합니다.

    [2학점] 기초학력향상 행복수업 희망교실

*학습목표
● 학습부진아에 대한 지도 방안을 현장 수업에 적용할 수 있다.
● 실제 사례를 통해 지도 방안을 현장 수업에 응용하여 적용할 수 있다.