본 과정은 교사들이 기초학력이 낮은 학생들을 효과적으로 가르칠 수 있는 방안과 사례로 구성되어 있으며, 이를 응용 및 적용하여 교사의 전문성을 신장시킬 수 있도록 제작하였습니다.
※ 분할과정은 중복 이수가 되지 않도록 시스템적으로 수강을 제한 운영합니다.
[1학점] 기초학력 향상을 위한 놀이수업_수·연산 영역 [1학점] 기초학력 향상을 위한 놀이수업_한글영역
- 한글/수·연산 영역에서 기초학력이 부족한 학생들의 학업능력 향상을 위한 놀이수업 방법을 습득할 수 있습니다. - 놀이수업을 통해 교사의 전문성을 향상시킬 수 있습니다.
STEP 1
1. 한글은 이렇게 만들어 졌어요
2. 글자를 처음 만나는 아이들
3. 한글수업 준비
4. 모음을 배워요
5. 자음을 배워요
6. 자음과 모음을 합쳐볼까요?
7. 복잡한 모음을 배워요
8. 받침을 배워요
9. 낱자를 읽어요
10. 읽기 이해의 체계
STEP 2
11. 읽기 이해의 과정
12. 읽기 이해의 지도의 실제
13. 학습부진 학생의 이해
14. 기초학력 부진 학생의 지원
15. 기초학력 부진 학생의 특성과 사례
16. 수학과 기초학력 부진 학생의 특성
17. 9까지의 수를 세어볼까요?
18. 50까지의 수를 알아볼까요?
19. 99까지의 수를 알아볼까요?
20. 수의 크기를 비교해 볼까요?
STEP 3
21. 덧셈식을 만들어 볼까요?
22. 받아올림이 없는 덧셈을 해요
23. 10을 만들어 덧셈을 해 볼까요?
24. 받아올림이 있는 덧셈을 해요
25. 뺄셈식을 만들어 볼까요?
26. 받아내림이 없는 뺄셈을 해요
27. 10에서 어떻게 빼요?
28. 받아내림이 있는 뺄셈을 해요
29. 학습부진 학생의 이해
30. 기초학력 부진 학생의 지원
