<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: "Nanum Gothic"; font-size: 13px;">학생중심 문제 해결 프로젝트의 여러 사례에 대해 공부할 수 잇는 기회였습니다.</span> </p>

<p>학생 지도에 많은 도움이 될 것 같습니다.</p>

<p><span style="font-family: 돋움, dotum;">체인지메이커는 어려운 것이 아니라는 점을 지각하면서 </span><span style="font-family: 돋움, dotum;">체인지메이커라는 </span><span style="font-family: 돋움, dotum;">개념을 확실히 알 수 있는 의미있는 연수였어요.</span></p>

<p>방학을 하고 학기 중 바쁘다는 핑계로 등한시 했던 수업에 대한 고민을 한다.<br>변화하는 시대를 맞아 도전하게 되는 이번 연수는 수업 고민에 대한 목적과도 취지가 일맥상통했다.<br>프로젝트의 낯선 이름만큼 초반 강의 내용은 더욱 낯설었다.<br>그럼에도 불구하고 강좌를 채우고 듣노라면 뭉클하고, 채워지는 든든함이랄까...<br><br>사실 학생활동 중심의 프로젝트를 해야한다는 생각은 평소에도 해왔었다.<br>하지만 '어떻게?'라는 물음이 항상 발목을 잡았다.<br>나도 해보지 못한 활동을 학생들에게 어떻게 안내하며 어떻게 지원해야 한다는 말인가...<br>아이들이 막히는 부분은 나 또한 막히는 부분이었고, <br>아이들이 어색해 하는 부분은 나 또한 어색한 부분이었음을.<br>그래서 주제와 방법, 지원에 대한 고민은 매번 반복되었다.<br><br>하지만 이번 연수를 통해 어떻게 이끌어야하는지, 어떻게 공감해야하는지, 어떻게 피드백해야하는지를 확인할 수 있었다.<br>재미있어야 참여를 유도할 수 있기 때문에 아이스브레이킹이 필요했고,<br>문제에 대한 공감이 있어야 탐구할 수 있기 때문에 학생들이 스스로 문제를 선정하는 방법에서 자기 주위, 사회, 지역, 세계로 눈을 넓히게 만드는 안목이 필요했다.<br>문제의 해결에 대한 강박이 있었고, 성공에 대한 압박이 있었기 때문에 도전이 두려웠지만 존중과 인정, 믿음을 통한 과정을 통해 시도할 수 있는 자신감과 그에 따른 자부심을 갖게 한다.<br>문제 확인에 보다 많은 이해가 필요하다는 점,<br>실행을 위해 어떠한 지원이 필요하다는 점, 어떻게 손을 뻗을 수 있다는 점, 어떠한 방법으로 연계할 수 있다는 점.<br>구체적인 단계와 사례로 안내받아 지금까지 고민한 '어떻게?'라는 부분이 채워져간다.<br>현장에서 많이 고민하는 선생님들의 다양한 인터뷰도 들으며 동기부여를 받아간다.<br><br>마지막으로!<br type="_moz">변화하는 시대를 맞아 우리 주변의 문제를 확인하고 변화시키기 위해 실행하고자 프로젝트 수업을 고민 중인 선생님께 추천합니다.</p>

<p>학생중심 문제해결 프로젝트 연수인 새로운 변화, 공감하고 행동하는 체인지메이커 연수는 교직 26년차인 본인에게 체인지를 요구하며, 부지불식간 체인지되도록 이끈 훌륭한 연수였다. 윤리 교사로서 학생들의 인성, 시민성 증진을 중요한 교과 목표로 설정하고 다양한 학생중심의 수업 방법론에 대한 고민을 이어오고 있던 차에 본 연수는 또다른 새로운 방법론에 눈을 뜨게 한 계기가 되었다. 교사가 설계한 배움중심, 학생중심 수업보다, 경험지향적이고 학생 주도적인 체인지 메이커 프로젝트는 남은 교직생활에서 실천해가고자 하는 등대처럼 의미있게 다가왔다. 귀 연수원의 철학이 담긴 소중한 연수를 접하게 된 것을 기쁘게 받아들인다.  </p>