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▶ 감성이 자라나는 인문학, 성찰을 통한 마음치유 |
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| ※ 교육부 2014년 교원 연수 중점 추진 방향의 [연수 기간 중복 허용] 지침에 따라 같은 기간 동안 2개 이상 신청이 가능 합니다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 1주차 |
1.푸슈킨의 소박한 식성과 문체
2.도스토예프스키와 빵 3.고골과 탐식의 문제 4.톨스토이의 채식주의 5.체호프와 범속한 음식 6.역사적 배경과 셰익스피어의 생애 7.로미오와 줄리엣 - 진실한 사랑의 고전 8.오셀로 - 인간의 사랑과 질투 9.한여름 밤의 꿈 - 사랑의 고난과 맹목적인사랑 10.십이야 - 사랑의 마술적 힘 |
| 2주차 |
11.미술이 태어난 날
12.메디치 가문 사람들은 누구일까 13.경쟁과 개인주의에서 태어난 미술 14.수공업자에서 예술가로 15.르네상스의 막을 열다 16.사랑의 철학 : <향연> 17.성과 결혼 : <성의 역사> 18.예술이란 무엇인가 : <시학> 19.행복한 삶 : <니코마코스 윤리학> 20.마음의 평정 : <엥케이리디온>, <명상록> |
| 3주차 |
21.강박(强迫): 상황을 통제하기
22.분노(憤怒): 마음을 다스리기 23.관심(關心): 마음 속 거울 깨기 24.회피(回避): 자아의 벽을 얇게 하기 25.중독(中毒): 스스로 조절하기 26.왜 접촉할까 27.접촉 굶주림: 접촉 없는 삶, 성장을 멈춘다 28.사랑의 접촉: 만지면 산다 29.마음을 움직이는 터치 30.터치로 소통하고, 화해하고, 사랑하라 |
| 제목 | 작성자 | 평점 |
| 성찰을 통한 마음치유 | 주천석 | ★★★★★ |
| 인문학을 통한 자기 성찰과 마음치유 | 심윤서 | ★★★★★ |
| 인문학에 대해 생각할 수 있는 연수 | 나화숙 | ★★★★★ |
| 잘들었습니다. | 김순복 | ★★★☆☆ |
| 마음의 양식이 자라는 알차고 유익한 연수 | 최승관 | ★★★★★ |
